Kumpulan Judul Skripsi Pendidikan Biologi Mudah di Kerjakan

Kumpulan Judul Skripsi Pendidikan Biologi Mudah di Kerjakan – Selamat datang diblog vestitijayastore.com. Apakah kalian saat ini sedang mencari ide judul skripsi untuk kalian yang jurusan kuliahnya pendidikan biologi? Tenang. Kami akan memberikan referensi terbaik yang bisa kalian yang pilah dan pilih sesuai yang kalian suka dan kalian anggap mudah.

Apa itu Pendidikan biologi?

Pendidikan biologi dapat diartikan sebagai upaya untuk mengajarkan biologi sebagai ilmu dalam pembelajaran formal di sekolah dan non formal dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan biologi perlu ditafsirkan dalam pemahaman yang luas dan mendalam dalam penguasaan teori dan konsep sains.

Nah berikut Kumpulan Judul Skripsi Pendidikan Biologi :

• Upaya Peningkatan Minat Baca Dan Hasil Belajar Biologi Melalui Penerapan Model Pembelajaran SIMAS ERIC Konsep Sistem Pernapasan Pada Manusia Siswa Kelas VIII SMP Negeri ………..x
• Uji Viskositas dan Total Plante Pada Susu Berbahan Dasar Biji Lamun Enhallus acoroides Serta Implikasinya Dalam Menunjang Mata Kuliah Mikrobiologi
• Uji Kualitas Sumur Galian Di Kawasan Poka Kelurahan Tihu Kecamatan Teluk ………..
• Uji Kadar Lemak Pada Produk Susu Nabati Biji Lamun Enhalus Acoroides Berdasarkan Variasi Penambahan Gula Sebagai Penuntun Praktikum Mata Kuliah Biologi
• Uji kadar karbohidrat jamur tiram putih (Pleurotus ostreatus) pada media tanam media bokashi ela sagu ( Matroxylen sago) dan sabut kelapa ( Cocos nucifera) serta implikasinya pada mata kulia biokimia
• Uji Kadar Fosfor Dan Kualitas Organoleptik Susu Berbahan Dasar Biji Lamun ( Enhallus acroides ) Berdasarkan Konsentrasi Gula Serta Implikasinya Bagi Pembelajaran Mata Kuliah Bioteknologi.
• Uji Efektivitas Ekstrak Biji Mahoni ( Swietenia macrophylla King) Terhadap Mortalitas Larva Nyamuk Anopheles sp Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Zoologi Invetebrata
• Uji Daya Hambat Ekstrak Daun Jambu Biji ( Psidium guava Linn) Dengan Menggunakan Etanol Terhadap Pertumbuhan Bakteri Stepylococcus aureus
• Studi Pemanfaatan Tumbuhan Obat Tradisional oleh Mssyarakat Suku Ocrata Pulau ……….. Kecamatan ……….. Kabupaten ………..
• Studi pemanfaatan Tumbuhan Obat Tradisional oleh Masyarakat Desa ……….. Kecamatan ………..
• Studi Pemanfaatan Tumbuhan Obat Tradisional Oleh Masyarakat Desa Lumoli Kecamatan ……….. Kabupaten Seram Bagian Barat Provinsi ………..x Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Botani Tumbuhan Tinggi
• Studi Etnobotani Tumbuhan Obat Tradisional Oleh Masyarakat Desa Allang Kecamatan Leihitu Barat Kabupaten ………..
• Studi etnobotani tumbuhan obat dan pemanfaatannya oleh masyarakat suku ……….. di Desa Ohoilim Kecamatan ……….. Besar Kabupaten ………..x
• Struktur Vegetasi Gandaria (Bouea macrophylla Griffith) di Hutan pada Lokasi yang Berbeda di Kota ……….. sebagai Bahan Ajar pada Matakuliah Ekologi Tumbuhan
• Struktur Komunitas Tumbuhan Paku (Pteridophyta) Di Kawasan Hutan Kusu-Kusu Kecamatan Nusaniwe dan Soya Kecamatan Sirimau Kota ……….. Sebagai Sumbangan Ilmiah Bagi Mata Kuliah Ekologi Tumbuhan
• Pertumbuhan Biji Tanaman Gandaraia ( Bouea macrophylla ) Pada Berbagai Jenis Media Tanam Yang Berbeda.
• Perkembangan Teori Evolusi
• Perbedaan Model Pembelajaran Problem Posing (PP) Dan Children Learning In Science (CLIS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Konsep Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII SMP Negeri 5 ………..
• Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 ……….. Dengan Penerapan Model Window Shopping dan Examples Non Examples Pada Konsep Sistem Koordinasi
• Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 ……….. Yang Diajarkan Menggunakan Model Direct Instruction (DI) Dan Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here (ETH) Pada Konsep Sistem Pencernaan Manusia
• Perbedaan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 9 ……….. yang diajarakan menggunakan model pembelajaran Maps Heuritic dan model pembelajaran Meands Ends Analysis dipadukan dengan Media Movie Konsep Ekosistem
• Perbedaan Hasil Belajar Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Model Pembalajaran Discovery Learning Dan Model Pembelajaran Inquiri Pada SMP Kristen 1 ………..
• Perbedaan Hasil Belajar IPA (Biologi) Materi Sistem Pencernaan Manusia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 ……….. Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Model Pembelajaran Group Investigation (GI)
• Pengolahan Teripang Sebagai Salah Satu Sumber Makanan Fungsional Oleh Masyarakat Desa Nolloth Kecamatan ……….. Timur Kabupaten ………..
• Pengintegrasian Model Pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending Dan Pendekatan Saintifik Serta Perpaduannya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 ………..
• Penggunaan Model Pembelajaran VAK ( Visualization, Auditory, Kinestethic ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Konsep Sistem Ekskresi Manusia Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 ………..
• Penggunaan Model Pembelajaran Inquiry yang Di Padukan Dengan Contextual Teaching and Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Konsep Sistem Sirkulasi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 ………..
• Penggunaan Bioteknologi Untuk Mengatasi Pencemaran Lingkungan.
• Pengetahuan Masyarakat tentang Budidaya Rumput Laut ( Euchema spinosum) Di Desa Letvuan Kecamatan ……….. Kabupaten ………..x ………..x
• Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Biologi Berbasis Problem Based Learning Pada Pokok Bahasan Eubacteria untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA
• Pengelolaan dan Pemanfaatan Sampah Rumah Tangga
• Pengaruh Variasi Pemberian Ampas Tahu Dan Pupuk Kandang Terhadap Pertumbuhan Dan Produksi Tanaman Pakcoy
• Pengaruh Perbedaan Kultivar Jagung Dan Konsentrasi Kolkisin Terhadap Pertumbuhan Dan Produksi Jagung ( Zea mays L.) Lokal Dari Pulau Kisar Kabupaten ……….. Dan Implikasinya Sebagai Penunjang Bahan Ajar Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan.
• Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Complex Instruction (CI) Dikombinasikan Dengan Team Product (TP) Terhadap Keterampilan Metakognitif Dan Retensi Pada Materi Ekosistem Siswa Multietnis Kelas X Di SMA Negeri 13 ………..
• Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Complex Instruction (CI) Dikombinasikan Dengan Team Product (TP) Terhadap Keterampilan Metakognitif Dan Berpikir Kritis Siswa Multietnis Kelas X SMA Negeri 5 ……….. Pada Materi Ekosistem
• Pengaruh Penambahan Ekstrak Daun Kemangi dan lama Perendaman terhadap daya Awet Ikan Nila ( Oreochromis niloticus ) Segar
• Pengaruh Penambahan Ekstrak Buah Naga ( Hylocereus polyrhizus ) Terhadap Yoghurt Susu Biji Nangka ( Artocarpus heterophyllus ) Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Biologi
• Pengaruh Pemberian Air Rebusan Daun Kelor ( Moringa oleifera ) Terhadap Kolesterol Darah Mencit ( Mus muscullus ) Setelah Pemberian Suspensi Otak Sapi
• Pengaruh Lama Penyimpanan Urin Manusia Terhadap Mortalitas Rayap Tanah ( Captotermes curvinagthus Holmgren) dan Implikasi Dalam Pembelajaran Biologi
• Pengaruh Konsentrasi Garam dan Lama Waktu Perendaman Terhadap Cita Rasa Ikan Terbang ( Hirundichthys Oxycephalus) Asin Kering
• Pengaruh Ekstrak Daun Sirsak ( Anona Moricata L .) Dalam Memperbaiki Organ Lambung Mencit ( Mus Muculus ) Yang Terinduksi Karbon Tetra Klorida (Ccl 4 )
• Pengaruh Ekstrak Daun Pacar Kuku ( Lawsonia inermis L.) terhadap Penyembuhan Luka Sayat pada Mencit ( Mus musculus )
• Pengaruh ekstrak daun kopasanda ( Chromolaena odorata ) terhadap waktu perdarahan dan penyembuhan luka sayap pada mencit ( Mus muculus ) serta implikasinya dalam pembelajaran biologi
• Pengaruh Cara dan Waktu Pengolahan Daging Bekicot ( Achantina fulica ) Sebagai Sumber Protein Alternatif Masyarakat Negeri Lesluru Kecamatan Teon Nila Serua (TNS) Waipia
• Penerpan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Konsep Pernapasan Manusia Pada Kelas XI SMA PGRI 1 ………..
• Penerapan Perangkat Pembelajaran Biologi dengan Menggunakan Model Quantum Learning Berbasis Metakognitif Pada Materi Virus untuk Siswa Kelas X SMA Kartikan XIII-I ………..
• Penerapan Pendekatan Kontruktivisme Tipe Rasional yang Dipadukan dengan Model Attitude Treatment Interaction untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Konsep Sistem Pencernaan Manusia pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 ………..
• Penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar konsep sistem saraf manusia pada siswa kelas XI SMA Negeri 7 ………..
• Penerapan Model Pembelajaran TPS ( Think, Paire, Share) dengan Teknik bertanya Probig Promting
• Penerapan Model Pembelajaran Tipe Numbered Heads Together (THT) dan Strategi Inquary Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 ……….. Kabupaten ………..
• Penerapan Model Pembelajaran Time Token Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Konsep Ciri-Ciri Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas VII SMP Kristen YPKPM ………..
• Penerapan Model Pembelajaran Think Pair and Share dan Model Think Talk Write (TTW) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Pencernaan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 ………..
• Penerapan model pembelajaran take and give (TAG) dipadu dengan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar konsep fotosintesis pada siswa kelas VIII SMP Kristen kusu-kusu sereh …………
• Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dipadukan Model Student Teams Achievmen Division Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Sistem Pernafasan Pada Manusia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 ………..
• Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Metode Resitasi Berbantuan Media Internet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Kristen YPKPM ……….. Pada Materi Zat Aditif Pada Makanan dan Minuman
• Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) untuk meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Materi Sistem Ekskresi pada Manusia SMP Negeri 7 ………..
• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle (IOC) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Konsep Sistem Ekskresi Manusia Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 …………
• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Gallery Walk Dengan Perpaduan Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Konsep Protista Kelas VII SMP Negeri 2 …………
• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Denga Metode Thingking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Pemecahan Masalah dan HAsil Belajar Siswa Konsep Sistem Ekskresi Kelas VIII SMP Negeri 1 ………..
• Penerapan Model Pembelajaran Inside-Outside Circle Untuk Peningkatan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas VIII AL-WATHEM ……….. Konsep Sistem Peredaran Darah Pada Manusia
• Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dipadu Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri ………..x Materi Sistem Ekskresi pada Manusia
• Penerapan Model Pembelajaran Inkuari Terbimbing (Guided Inquary) Dipadukan Dengan Strategi Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Biologi Bagi Siswa Kelas X SMA Negeri 10 ………..
• Penerapan Model Pembelajaran Grup Investigation (GI) dipadukan dengan Pendekatan Scientific untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Ekosistem pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Waisama
• Penerapan model pembelajaran Giving Questions and Getting Answer pada pokok bahasan pencemaran lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 6 ………..
• Penerapan Model Pembelajaran Complex Instruction Dikombinasi Dengan Team Product (CI+TP) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Ekosistem Pada Siswa Kelas X SMA Angkasa Lanud Pattimura ………..
• Penerapan Model Pembelajaraan Peta Konsep Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Konsep Sistem Pernapasan SMP Negeri 1 ……….. Kabupaten ………..x Desa ………..x
• Penerapan Model Example Non Example Menggunakan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas XI SMA Negeri 5 …………
• Penerapan Metode Pembelajaran Discovery Untuk Mencapai Hasil Belajar IPA Biologi Materi Pencemaran Lingkungan Pada Siswa SMP ………..x Kecamatan ………..x
• Penerapan metode pembelajaran di luar kelas ( Outdoor Learning ) dipadukan dengan model guided inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 ……….. pada materi protista mirip jamur.
• Penerapan Metode Cerdas (Ceramah, Diskusi, dan Simulasi) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia Di SMA Negeri 5 ………..
• Penerapan Media Animasi Virtual Laboratory Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Dan Hasil Belajar Biologi Materi Gerak Tumbuhan Pada Siswa SMP Xaverius Passo.
• Pemanfaatan Singkong Karet Sebagai Bahan Baku Pembuatan Bioetanol
• Pemanfaatan Etnobotani Jenis-Jenis Tanaman Obat di Dusun Wainusalaut Desa ……….. Kecamatan ……….. Kabupaten ……….. dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Botani Tumbuhan Tinggi
• Pemanfaatan Daging Lidah Buaya ( Aloe vera ) Sebagai Bahan Pembuatan Produk Nata de Aloe vera.
• Pemanfaatan Bunga Mawar ( Rose sp .) Sebagai Bahan Baku Pembuatan Selai.
• Lama Pengasapan Terhadap Kualitas Ikan Cakalang Asap ( Katsuwonus pelamis L.) Di Negeri Nolloth Kecamatan ………..  Kabupaten ………..
• Konsep Pencemaran dan Perubahan Lingkungan Global
• Keanekaragaman Tumbuhan Epifit Di Lingkungan Universitas Pattimura
• Keanekaragaman Jenis Dan Kepadatan Ikan Di Padang Lamun Pantai Desa ………..x Kecamatan ………..x Kabupaten …………
• Keanekaragaman dan Pola Distribusi Tridacnidae Pada Wilayah ………..x Desa ………..x Kabupaten ………..
• Keanekaragaman dan Pola Distribusi Jenis Kepiting Bakau ( Scylla Sp.) pada Zona Intertidal Pantai Dusun Wael Kecamatan ……….. Kabupaten ……….. Bagian ………..
• Kadar Klorofil Daun Pakcoi ( Brassica Chinensis L) Setelah Pemberian Pupuk Kandang Dan Ampas Tahu dan Pemanfaatannya Sebagai Penunjang Bahan Ajar Mata Kuliah Fisiologi
• Implementasi Model Pembelajaran Siklus Belajar SE Terhadap Ketrampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif Konsep Sistem Pencernaan Kelas VII SMP Negeri ………..
• Identifikasi Karakteristik Kerbau Moa ( Bubalus bubalis ) Berdasarkan Variasi Fenotipnya Di Desa ……….. Kecamatan ……….. Kabupaten ……….. Dan Oenyusunannya Sebagai Buku Saku.
• Identifikasi dan Analisis Kadar Flafonoid Pada Ekstrak Getah Angsana ( Pterocarpus indicus) di Dusun ………..
• Hubungan Kemampuan Metakognitif Terhadap Sikap Ilmiah Menggunakan Perpaduan Model Pembelajaran Kompleks Instruction Dan Team Product Pada Materi Ekosistem Kelas X Di SMA Negeri 6 …………
• Hubungan Kandungan Nitrat Terhadap Pertumbuhan Lamun ( Enhalus acoroides ) di Pesisir Pantai Negeri ……….. Kecamatan ……….. Kabupaten ………..
• Hubungan Antara Kemampuan Metakognitif Terhadap Berpikir Kreatif Menggunakan Kombinasi Model Pembelajaran Complex Instruction Dan Team Product Pada Materi Ekosistem Kelas X Di Sma ………..x
• Eksplorasi Pengetahuan Lokal dan Pemanfaatan Tumbuhan
• Ekplorasi Pengetahuan Lokal Dan Pemanfaatan Tumbuhan Obat Masyarakat Lokal Suku Alifuru Pesisir Pulau Seram Provinsi ………..x Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Botani Tumbuhan Tinggi
• Ekologi Tumbuhan dan Pembelajaran Biologi
• Efek Pemberian Ekstrak Tepung Kulit Pisang Tongkat Langit ( Musa troglodytarum L.) Terhadap Penurunan Kadar Gula Darah Mencit ( Mus muculus ) Yang Diinduksi Minuman Berkarbonasi Coca Cola.
• Efek Jus Daun Matel ( Clerodendrum ninshassae L .) Dan Daun Bayam Duri ( Amaranthus spinosus L .) Dalam Meningkatkan Kadar Hemoglobin Dan Jumlah Eritrosit Pada Mencit ( Mus muculus ).
• Asosiasi Interspesies Lamun ( Seagrass ) Pada Perairan Aboru dan Desa ……….. Kecamatan………..
• Asosiasi Gastropoda dengan Tumbuhan Mangrove Pada Ekosistem Pantai Di Negeri Haria Kecamatan ……….. Kabupaten ………..
• Analisis Senyawa Isoflavon Pada Produk Tempe Berbahan Dasar Lamun ( Enhalus acoroides ) Sebagai Bahan Pangan Alternatif Masyarakat Pesisir
• Analisis Kadar Protein Daging Keong Bakau ( Telescopium telescopium L.) Desa Berdasarkan Cara Pengolahan yang Berbeda
• Analisis Kadar Mineral (Mg, K, dan Na) pada Anggur Laut (Caulerpa racemosa) sebagai Sumber Pangan Nabati dari Desa Letman Kabupaten ………..x ………..x serta Aplikasi pada Pembelajaran Biologi
• Analisis Kadar Klorofil Indeks Stomata dan Luas Daun Gandaria Bouea macrophylla Berdasarkan Strata Tajuk pada Beberapa Lokasi di Pulau ………..
• Analisis Kadar Karotenoid Beberapa Kultivar Jagung Lokal Dari Pulau Kisar Dan Implikasi Bagi Pembelajaran Biologi.
• Aktifitas Kapang Parasit Perusak Tanaman (Makalah)