RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 1 2 3 4 5 6 Revisi 2022 1 Lembar Semester 1 dan 2

No.	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
1.	Pendahuluan §  Mengucapkan salam dan berdo’a bersama; §  Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat dudukdisesuaikan dengan kegiatan pembelajaran; Menyapa peserta didik; dan §  Menyampaikan tujuan pembelajaran.	20 menit
2.	Kegiatan Inti Mengamati §  Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam danberdo’a bersama. §  Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempatduduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menanya §  Guru menunjuk beberapa peserta didik sebagai model untukmembaca Q.S. al-Ma’idah/5:2. §  Guru memberikan penguatan dengan memberikan contohmembaca Q.S. al-Ma’idah/5:2 yang benar. Mengeksplorasi §  Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok diminta untuk membaca penggalan Q.S. al-Ma’idah/5: §  Peserta didik secara kelompok mencermati dan mendiskusikan artipenggalan Q.S. al-Ma’idah/5:2 tersebut. Mengasosiasi §  Peserta didik secara berkelompok diberikan tugas untuk berdiskusitentang pesan-pesan mulia yang terkandung dalam Q.S. al-Ma’idah/5:2. §  Secara bergantian masing-masing kelompokmempresentasikanhasilnya dan kelompok lainnya memperhatikan/menyimak danmemberikan tanggapan. Mengkomunikasikan §  Setelah selesai berdiskusi dan mengerjakan soal, setiap kelompokmempresentasikan di muka kelas.	100 menit
3.	Penutup §  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru. §  Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya. §  Menyampaikan rencana pembelajaran pada per­temuan berikutnya. §  Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.	20 menit

No.	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
1.	§  Mengucapkan salam dan memanjatkan do’a bersama; §  Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempatduduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran; dan §  Menyapa peserta didik dan menyampaikan tujuan pembelajaran.	20 menit
2.	Kegiatan Inti Mengamati §  Peserta didik mengamati gambar/ilustrasi tentang fenomena kehidupan. Menanya §  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang keterkaitan gambar/ilustrasi tersebut dengan materi pelajaran,apabila mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan danpanduan (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan caramenanya. §  Secara individu maupun berkelompok diadakan diskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapa pertanyaan. Mengeksplorasi §  Peserta didik secara berkelompok menyimak cerita singkatyang terdapat dalam buku dan mencermati ulasan tentangmakna Qadha dan Qadar berikut contoh dan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar. §  Dalam kelompok masing-masing, peserta didik mendiskusikanketerkaitan antara cerita yang terdapat dalam buku teksdengan pemahaman makna Qadha dan Qadar. §  Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dankelompok lain mengemukakan pertanyaan. Guru memberikanpenguatan terhadap hasil diskusi peserta didik, kemudianmenjelaskan kembali pemahaman makna Qadha dan Qadar contoh danhikmah beriman kepada Qadha dan Qadar serta mengaitkannya denganfenomena kehidupan nyata. Mengasosiasi §  Peserta didik diberi penjelasan oleh guru sebagai tambahan danpenguatan tentang maksud isi gambar/ilustrasi. Peserta didik memyimak penjelasan guru. Mengkomunikasikan §  Dari hasil menyimak kisah tersebut, peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya baik secara individu maupun secarab erkelompok. §  Guru memotivasi peserta didik agarselalu menyakini akan adanya Qadar dan memperlihatkan sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahamanmakna Qadar.	100 menit
3.	Penutup §  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru. §  Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya. §  Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.	20 menit

No.	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
1.	Pendahuluan §  Mengucapkan salam dan berdo’a bersama; §  Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat dudukdisesuaikan dengan kegiatan pembelajaran; Menyapa peserta didik; dan §  Menyampaikan tujuan pembelajaran.	20 menit
2.	Kegiatan Inti Mengamati §  Guru mengajak peserta didik untuk belajar bersama di luar kelassekitar ingkungan sekolah yang memungkinkan untuk pelaksanaanproses pembelajaran dengan membawa papan tulis atau mediapembelajaran lainnya yang relevan. Menanya §  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentanghasil pencermatannya,apabila mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan danpanduan (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan caramenanya. §  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau siapa,tetapi mengapa dan bagaimana. Mengeksplorasi §  Peserta didik secara berkelompok kembali mengkaji danmendiskusikan arti dan contoh-contoh perilaku berbaik sangka sebagai terkandung dalan Q.S. al-¦ujur±t/49:12 dan H.R. Bukhari dan Muslim. Berdasarkan hasil kajian tersebut, setiap kelompok merumuskan beberapapertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain. Mengasosiasi §  Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementarakelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakanbeberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkanbersama kelompok. Mengkomunikasikan §  Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali beberapa contoh perilaku berbaik sangka berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan. §  Guru memotivasi peserta didik untukselalu dapat memahami dan melaksanakan perilaku berbaik sangkakepada Allah Swt.	100 menit
3.	Penutup §  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru. §  Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya. §  Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.	20 menit

No.	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
1.	Pendahuluan §  Mengucapkan salam dan berdo’a bersama; §  Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat dudukdisesuaikan dengan kegiatan pembelajaran; §  Menyapa peserta didik; dan §  Menyampaikan tujuan pembelajaran.	20 menit
2.	Kegiatan Inti Mengamati §  Peserta didik secara berkelompok mencermati alur ceritadan ulasan tentang makna simpati serta gambar/ilustrasisebagaimana terdapat dalam buku teks. Menanya §  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hasil pencermatannya,apabila mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan danpanduan (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan caramenanya. §  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau siapa,tetapi mengapa dan bagaimana. Mengeksplorasi §  Peserta didik secara berkelompok kembali mengidentifikasi danmendiskusikan contoh-contoh perilaku simpati. Berdasarkanhasil identifikasi tersebut, setiap kelompok merumuskanbeberapa pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain. Mengasosiasi §  Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementarakelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakanbeberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkanbersama kelompok. Mengkomunikasikan §  Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembalibeberapa contoh perilaku simpati berdasarkan buku teks atausumber lain yang relevan. §  Guru memotivasi peserta didik untukselalu berperilaku simpati kepada orang lain.	100 menit
3.	Penutup §  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru. §  Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya. §  Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.	20 menit

No.	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
1.	Pendahuluan §  Mengucapkan salam dan berdo’a bersama; §  Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat dudukdisesuaikan dengan kegiatan pembelajaran; §  Menyapa peserta didik; dan §  Menyampaikan tujuan pembelajaran.	20 menit
2.	Kegiatan Inti Mengamati §  Peserta didik secara berkelompok mencermati alur ceritatentang sikap toleran Nabi Muhammad saw. dan ulasan tentangmakna toleran serta gambar/ilustrasi sebagaimana terdapatdalam buku teks. Menanya §  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hasil pencermatannya,apabila mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan danpanduan (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan caramenanya. §  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau siapa,tetapi mengapa dan bagaimana. §  Pertanyaan peserta didik diinventarisir guru. Mengeksplorasi §  Peserta didik secara berkelompok kembali mengidentifikasi danmendiskusikan contoh-contoh perilaku toleran. Berdasarkanhasil identifikasi tersebut, setiap kelompok merumuskanbeberapa pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain. Mengasosiasi §  Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementarakelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakanbeberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkanbersama kelompok. Mengkomunikasikan §  Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembalibeberapa contoh perilaku toleran berdasarkan buku teks atausumber lain yang relevan. §  Guru memotivasi peserta didik untukselalu berperilaku toleran kepada orang lain.	100 menit
3.	Penutup §  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru. §  Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya. §  Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.	20 menit

Berikut RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 1 2 3 4 5 6 Revisi 2020 1 Lembar Semester 2 :

Kelas 1
RPP PAI SD Revisi 2020 1 Lembar Kelas 1 Semester 2 UNDUH DISINI




Kelas 2


RPP SD K13 Revisi 2020 1 Lembar Kelas 2 Tema 5 UNDUH DISINI
RPP SD K13 Revisi 2020 1 Lembar Kelas 2 Tema 6 UNDUH DISINI
RPP SD K13 Revisi 2020 1 Lembar Kelas 2 Tema 7 UNDUH DISINI
RPP SD K13 Revisi 2020 1 Lembar Kelas 2 Tema 8 UNDUH DISINI 




Kelas 3
RPP PAI SD Revisi 2020 1 Lembar Kelas 3 Semester 2 UNDUH DISINI




Kelas 4
RPP PAI SD Revisi 2020 1 Lembar Kelas 4 Semester 2 UNDUH DISINI




Kelas 5
RPP PAI SD Revisi 2020 1 Lembar Kelas 5 Semester 2 UNDUH DISINI


Kelas 6
RPP PAI SD Revisi 2020 1 Lembar Kelas 6 Semester 2 UNDUH DISINI

LINK DOWNLOAD TERBARU :

Link Download Perangkat Ajar PAI Kelas 1 ( 1 Lembar )

• Silabus PAI kelas 1 semester 1
•  Program Tahunan PAI kelas 1
• Program Semester PAI kelas 1 Semester 1
•  KBM/KKM PAI kelas 1 Semester 1
• Jurnal Harian PAI kelas 1 semester 1
• Pemtaan PAI kelas 1 Semester 1
• RPP PAI Kelas 1 Semester 1 BAB Kasih Sayang
• RPP PAI Kelas 1 Semester 1 BAB Aku Cinta Al-Qur’an
• RPP PAI Kelas 1 Semester 1 BAB Iman Kepada Allah SWT
• RPP PAI Kelas 1 Semester 1 BAB Bersih itu Sehat
• RPP PAI Kelas 1 Semester 1 BAB Cinta Kepada Nabi dan Rasul

Link Download Perangkat Ajar PAI Kelas 2 ( 1 Lembar )